胡颖娜申报评审专业技术职务任职资格情况一览表（中级）

姓名

胡颖娜

性别

女

出生

日期

1977.6．14

参加工作

时间

1998.6

2寸免冠照片

(压盖用人

单位公章)

身体状况

健康

行政

职务

无

现从事

专业

语文

现专业技术职务任职资格

中小学系列

语文专业

资格名称：二级教师

取得

时间

2009.12．30

申报评审专业技术职务任职资格

中小学系列

语文专业

资格名称：一级教师

类别

是否引进

否

是否破格

是

量化评分

推荐排名

得分：  分

得分排序：  名

推荐排序：  名

单位共推荐： 人

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话

6162850

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容

项目

内             容

1

学历资历

（第一学历和最高学历）

毕业时间

学     校

专    业

学历程度

学   位

1998．5

河北职业教育中心中专部

英语

中专

无

2005．12

河北师范大学

汉语言文学

本科

无

取得现任职资格年限

 2009 年 12月通过（评审、考试、确认）取得；满10年

2

中小学课堂能力测试（只限申报中小学一级教师填写）

往年是否申报过一级教师： 是  否 ， 上次于     年申报，测试成绩等次：                 

此次申报学段：   小学    测试学科： 语文   测试成绩等次：

是  不受岗位限制申报，符合条件为：唐山市优秀教师

3

年度考核

取得现任职资格后，年度考核共 10次，其中优秀 2次，合格 8次，基本合格及以下 0次。何年度优秀：2012年优秀、2016年记功

4

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

1998年6月至 2019年12月， 满22年

取得现任资格后

基层工作年限

2009年12月至2019 年12月，满 10年

专业技术工作经历

（能力）情况

2009.8-2010.7 一（2）班语文兼班主任，学生56人， 周课时16节，年总课时640节。

2010.8-2011.7一（2）班语文兼班主任， 学生61人， 周课时16节，年总课时640节。

2011.8--2012.7二（2）班语文兼班主任， 学生67人， 周课时16节，年总课时640节。

2012.8—2013.7一（1）班语文兼班主任，学生65人， 周课时16节，年总课时640节。

2013.8--2014.7二（4）班语文兼班主任，学生63人， 周课时16节，年总课时640节。

2014.8—2015.7一（4）班语文兼班主任，学生66人， 周课时16节，年总课时640节。

2015.8—2016.7一（5）班数学+三年级语文，学生61人，周课时14节，年课时560节；

2016.8—2017.7五年级语文+三年级语文，学生56人，周课时13节，年课时520节；

2017.8-2018.7三年级语文，学生55人，周课时14节，年课时560节；

2018.8—2019.7五（5）班语文，学生50人，周课时14节，年课时560节；

5

业绩成果

荣誉称号

唐山市优秀教师        排序第一   2018年9月   唐山市劳人局、市教育局 卷宗-页

玉田县优秀教师        排序第二   2017年9月   玉田县人民政府         卷宗-页

玉田县政府记功        排序第三   2017年7月   玉田县人民政府         卷宗-页

玉田县政府嘉奖        排序第四   2013年5月   玉田县人民政府         卷宗-页

河北省优秀班主任      排序第五   2014年4月   河北省教育厅           卷宗-页

唐山市先进教学工作者  排序第六   2013年5月   唐山市教育局           卷宗-页

唐山市优秀少队辅导员  排序第七   2014年6月   唐山市委、市教育局     卷宗-页

唐山市少队突出贡献奖  排序第八   2013年12月  唐山市委、市教育局     卷宗-页

唐山市优秀班主任      排序第九   2014年1月   唐山市教育局           卷宗-页

玉田县语文骨干教师    排序第十   2019年4月   玉田县教育局           卷宗-页

玉田县先进教学工作者  排序第十一  2012年7月   玉田县教育局           卷宗-页

玉田县教育先进个人    排序第十二  2014年3月   玉田县教育局           卷宗-页

玉田县先进教学工作者  排序第十三  2014年6月   玉田县教育局           卷宗-页

玉田县基础教育先进个人排序第十四  2019年3月   玉田县教育局           卷宗-页

玉田县德育先进工作者  排序第十五  2011年3月   玉田县教育局           卷宗-页

玉田县德育先进工作者  排序第十六  2013年12月  玉田县教育局           卷宗-页

玉田县优秀班主任      排序第十七  2012年1月   玉田县教育局           卷宗-页

玉田县优秀班主任      排序第十八  2014年2月   玉田县教育局           卷宗-页

玉田县班主任大赛一等奖排序第十九  2014年10月 玉田县教育局           卷宗-页

玉田县优秀少队辅导员  排序第二十  2015年3月   玉田县少工委           卷宗-页

科研成果

本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第5条要求。

科研奖励：

唐山市《牙齿的烦恼》市级优质课二等奖 2012年1月  唐山市教育局

唐山市《水的色彩》市级优质课二等奖  2012年10月  唐山市教育局

玉田县《诚实筒子》县级优质课一等奖  2019年7月   玉田县教育局

玉田县优质课二等奖                  2012年5月   玉田县教育局

玉田县“一师一优课一课一名师”优质课2018年1月   玉田县教育局

《创建我们自己的银行》县级优质课    2018年12月  玉田县教育局

唐山市《水的色彩》优秀案例一等奖  2013年3月  唐山市教育局小学教研室

唐山市《用“地面文化”规范学生行为习惯》优秀案例二等奖2014年11月 唐山市教育局

玉田县论文《让“问题”生辉！》获得一等奖 2015年7月  玉田县教育局

唐山市《复韵母ai ei ui》市级教学设计三等奖 2010年12月  唐山市教育局小学教研室

玉田县论文《以育人为本 加强德育实践》二等奖  2013年9月 玉田县教育局

科研成果：

1.教育部十二五课题《根植伯雍文化 学生人格培养的研究》主研人 、2014.4立项、立项机关教育部十二五课题组、结题；

2.教育部十一五课题《办好家长学校 培养学生安全意识》、参研人、2012.3立项、立项机关教育部十一五课题组、结题；

3.唐山市教研室课题《数学课堂有效性的情境创设策略研究课题》 参研人、2012年立项、立项机关唐山市教研室、结题；

6

论文著作

本人符合申报评审条件中论文、著作条件的第5条要求。

《课堂新干线》发表在河北教育出版社《走进高校课堂》书籍、发表于2014年、第一作者；

7

破格条件

“破格”申报评审专业技术职务任职资格理由（符合“破格”条件中的第一条：唐山市优秀教师）

8

推荐单位

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

9

主管部门

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

10

县（市、区）

职改办

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

11

设区市、

省直管县（市）、省直部门职改办意见

   意见：

审核人签名：                   负责人签名：

                                                     年    月    日

12

省职改办

意   见

意见：

审核人签名：                  负责人签名：     

                                                     年    月    日

填表说明：

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。

2、一律正反打印，高职一式四份，其中一份在单位公示使用，三份装袋供省、市职改办存档和高级评委会使用；中职一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供市职改办存档和中级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。

4、表中2、3、4、5、6、7项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中8—12项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。